建设学习型党组织是提高党员党性修养的起码要

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摘要:内容充实,载体多样 上午,马研部党支部召开支部委员会议,回顾马研部党支部半年来的各项工作,党建评优顺利完成,学习型党组织建设积极推进,思想政治理论课教学效果显著,省

内容充实,载体多样

上午,马研部党支部召开支部委员会议,回顾马研部党支部半年来的各项工作,党建评优顺利完成,学习型党组织建设积极推进,思想政治理论课教学效果显著,省级精品课实现了历史性突破,科研项目和经费额也令人欣喜!尤其是初步形成了立足本职树正气,凝心聚力创佳绩的良好风气,为党的八十九岁生日献上了一份厚礼!

《北航校报》第818期第一版“纪念建党90周年 推动学习型党组织建设征文”栏目刊发航空学院党委书记林贵平的文章:加强组织领导 完善与创新学习制度与载体林贵平航空学院党建工作始终坚持科学理论武装,以抓好学习型领导班子建设为关键,以抓好学习型党支部建设为支撑,以抓好党员干部学习培训为基础,开展学习型党组织建设,建立健全真学真懂、以学促用、学用相长的学习制度,在教工和学生党员中确立“人人学习、处处学习、时时学习、终身学习”的学习意识,大力营造重视学习、坚持学习、善于学习的浓厚氛围,在全方位的学习中,不断提高全体党员的思想政治素养和业务素质,使学院党组织的领导力、创造力、凝聚力、战斗力不断增强,为学院各项工作发展奠定坚实基础。一、加强组织领导,系统推动学习型党组织建设为有效开展和推进我院学习型党组织建设,在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境,我院及时制定了《航空学院党委中心组学习计划》、《航空学院开展建设学习型党组织活动的实施方案》,成立了以分党委书记、副书记为组长、副组长,系、所党支部书记为成员的学习型党组织建设工作领导小组,负责全院建设学习型党组织的部署和组织实施。各党支部也相应成立了工作小组,实行书记负责制,实现了“一级抓一级,层层抓落实”的工作格局。二、完善理论学习制度体系,建立长效机制为建立健全学习制度体系,确保学习成效,我院坚持做到:一是建立健全学习制度。学院领导干部每学期至少开展一次理论中心组学习,开展专题讨论与学习;每月至少开展一次教职工支部书记例会,建立健全领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度。我院本科生支部率先制定了《航空学院创先争优活动规划》,通过组织开展形式多样的定期学习,进一步明确了学习任务和学习要求。二是建立健全考核激励机制。将党员有关学习参与情况及学习成效与考核和考评工作结合起来,引导广大党员干部积极主动地学习,促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施落到实处。我院本科生支部在建立学习考评机制中,把学习与党员转正、党员评优相结合,树立人物典型,以一个带动一片,取得了良好的效果。三是建立健全学习成果转化机制。定期开展党建联席会议,结合各党支部建设过程中的工作重点、难点、盲点等开展专题学习研究。结合我院党支部实际情况,借鉴外学院、外校优秀党支部的成功经验,把梳理支部建设思路、解决支部建设问题作为学习目的,通过重点发言、专题研究、交流互动等多种形式进行深入探讨,以问题启发学习,以学习解决问题。三、创新学习载体,确保学习质量为了确保学习不浮于表面,不走过场,不搞形式,我院确立了“全院学习、终身学习”的学习理念,不断改进并尝试各种学习方式,确保学习质量:加强“研究型”学习,着力提升党员理论素养。定期召开党员干部交流会、研讨会,促使支部学习活动不断推陈出新,定期召开学术沙龙、时事探讨,实现党员从被动学习向主动获取转变。在理论学习的同时,鼓励广大党员同志从生活中汲取学习素材,从群众中获取学习源泉。我院本科生党支部利用党员“一帮一”、“党员服务班级、党员服务宿舍”等行动的契机,号召党员“到群众中去”,向优秀青年学生学习,探索研究学习内容的创新面。实施“开放性”学习,把党员实践和调研的成果转化为支部发展的推动力按照“走出去、请进来”的思路,搭建党组织学习开放性平台。以支部共建、红色“1+1”、志愿服务“1+1”等系列活动为基础,鼓励学生关心社会,走进社会,号召党员在实践中学习、发现、探索、创新。聘请优秀党员教师进行党员骨干培训,指导党支部学习、发展和实践活动。开展本科生与离退休党支部合作共建,共享学习平台、学习内容、学习体会。加强本校党支部与沙河校区党支部的学习和交流,提升两校区交流深度,促进两校区文化交融。开展“立体化”学习,激励党员学习的积极性和主动性围绕学习型党组织建设活动总体要求和主要内容,把握正确导向,坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式,充分利用好党员之家、党员电教活动中心等学习教育阵地,发挥学院网站宣传平台,通过开辟专栏、编发简报等方式,及时宣传推进学习型党组织建设的思路、做法和成效,加强党员学习、交流,扎实开展“先进党员”、“抓学习、转作风、促发展”主题实践活动,营造学习型党组织建设的浓厚氛围。四、建设学习型党组织与各项活动相结合一是与创先争优活动结合。建设学习型党组织,党员干部要着眼于提高解决实际问题的能力来加强学习,重视学习、善于学习,高度重视向实践学习,及时总结实践经验,勇于创新,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验,以好学风培育好作风。创先争优是对党的基层组织和广大共产党员一种全方位的工作要求。基层党组织是否先进,共产党员是否优秀,都需要在工作中体现,只有加强学习,才能适应和胜任工作。创先争优活动是坚持理论联系实际的马克思主义学风,解决实际问题的实践,也是建设学习型党组织的实践。二是与师德师风建设结合。师德师风建设体现了建设学习型党组织促进党员作用改变的要求。开展学习型党组织建设以来,学院党组织首先动员教工支部的党员,认真对照建设学习型党组织对人才培养的目标要求,学习高镇同院士的先进事迹,努力完善自身,培养终身学习、与时俱进、开拓创新的新思路,在教学中采取创新性的教学方法,改进教学质量,得到了教职工的积极响应,学生的一致好评。三是与建党90周年活动结合。以建党90周年为契机,开展党史学习和专题学习,回顾建党峥嵘历史,不断传承和发扬党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神。四是与建校60周年活动结合。在迎接我校建立60周年华诞之际,组织学生党员队伍开展百名校友大回访,学习老一辈航空人自力更生、艰苦奋斗的为人、处事、治学作风,争做新时期党员模范。建设学习型党组织,是一项常抓不懈的工作,是建设基层党组织的内在要求,需要在实践中不断总结、完善和推进。

——社科支部“学习型党组织建设”活动记实

马研部党支部支委会回顾了自2010年初改选重组以来,认真贯彻党的十七届四中全会、全国、全省高校党建工作会议和学校党委十届六次全委会精神,进一步落实科学发展观,坚持以育人为中心,不断加强及改进党建和思想政治工作;坚持围绕中心、服务大局、突出重点、整体推进的原则;争取实现组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进、党建工作优秀的目标。在学校党委正确领导和各有关部门大力支持下,主要开展了如下工作:

党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的要求,根据学院深入开展学习型党组织建设的会议精神和要求,基层党委积极行动起来。在基础综合教学党委的领导下,社科支部高度重视,精心组织,积极引导广大党员以学习为基础,以提高素质为目标,科学安排学习计划,有序地开展了一系列学习活动。

第一,以工信部的党建创优检查验收为抓手,规范教工党支部工作。充分发挥教工支部委员会的战斗堡垒作用,增强支部工作的活力,提高党支部学习和组织生活的质量;从制度和机制上加强基层党组织建设,提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥党员的先锋模范作用。本学期先后按党建评优要求认真回顾总结了前五年党支部工作的各项成绩和经验,整理系统化了各项材料;围绕学校党建评优工作安排,全员参与,充分动员,认真准备,圆满完成了学校布置的各项工作,为学校党建评优做出了贡献,也使马研部党支部各项工作有了很大提升!

一、在学习内容上:提高党性修养与业务素质结合起来

第二,积极探索建设学习型党组织。党支部负责本支部党员的学习和本单位教职工的学习。坚持和完善支部组织生活和学习制度以及教职工政治业务学习制度。适应新形势,采取灵活多样行之有效的学习方式,提高学习的针对性和实效性。推动学习型党组织建设的制度化、规范化和科学化,落脚点是着力推进学习型党支部的创建。2010年上半年按人文学院党委建学习型党支部试点要求,马研部党支部先后组织或参加了学校两会精神学习传达会议,学校思想政治教育工作会议;到安徽凤阳小岗村和江苏大学考察学习交流活动;思想政治理论课教学方法研讨和教学交流观摩活动,为创建学习型党组织做了大量工作和有益尝试,取得了较好效果!

建设学习型党组织是提高党员党性修养的起码要求。党员的党性,不是与生俱来的,也不是一朝一夕可以形成的,需要通过后天的学习和实践才能获得。党员修养好,党员队伍素质就高,党的创造力、凝聚力和战斗力就强,党的事业就兴旺发达。共产党员要始终站在时代的前列,在错综复杂的环境中保持政治上的清醒和坚定,在解放和发展生产力、推动社会全面进步的实践中充分发挥先锋模范作用,必须坚持不懈地学习、学习、再学习。社科支部着力强化科学理论武装头脑,通过形式多样的学习提升党员素质,锤炼过硬队伍。在政治理论学习上根据党委安排认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。在继续深入学习科学发展观方面,许晓晴同志以“科学发展观:永恒之树”为题做的专题辅导;在加强师德师风方面学习,张金凤同志以“提高高校教师师德师风建设为题”进行专项讲解。在学习上要求不要本本主义,要发扬理论联系实际的优良学风,切实结合中国特色社会主义建设的实际,结合个人思想的实际,使理论学习取得实际的效果。

第三,探索思想政治理论教育的新思路、新举措。结合学校自身特色,创新思想政治理论教育的内容、方式、途径和方法,以丰富多样的活动为载体,深入开展教育活动;充分利用网络平台开展宣传教育工作;组织开展教学、教法交流,大力推进政治理论课教学改革,着眼于以提高学生思想政治素质和道德素养为核心的全面素质;进一步完善学生思想政治教育机制和平台,用党的最新理论成果武装青年学生;与校园文化、精神文明建设相结合,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为重点的时代精神,极大地提高了思想政治理论课的教学效果。

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